教育主管部門(mén)有哪些

 1、教育部：中華人民共和國(guó)教育部是中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院主管教育事業(yè)和語(yǔ)言文字工作的國(guó)務(wù)院組成部門(mén)。教育部現(xiàn)有個(gè)內(nèi)設(shè)司、局，“中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)秘書(shū)處”也設(shè)在其中。另外，教育部還直接管理個(gè)教育類(lèi)社會(huì)團(tuán)體和組織。教育部在年至年稱中華人民共和國(guó)國(guó)家教育委員會(huì)；

 2、教育局：為公眾提供與教育相關(guān)的資訊，包括學(xué)前教育，小學(xué)，中學(xué)，高中后教育等；

 3、教工委：全稱為“教育工作委員會(huì)”，是政府下屬機(jī)構(gòu)，主管教育行政管理工作，領(lǐng)導(dǎo)教師備課。

教育法規(guī)定什么和什么應(yīng)當(dāng)向本級(jí)人民代表大會(huì)報(bào)告教育工作？

 《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)向本級(jí)人民代表大會(huì)或者其常務(wù)委員會(huì)報(bào)告教育工作和教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算情況，接受監(jiān)督。

 國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)主管全國(guó)教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國(guó)的教育事業(yè)?？h級(jí)以上地方各級(jí)人民政府教育行政部門(mén)主管本行政區(qū)域內(nèi)的教育工作?？h級(jí)以上各級(jí)人民政府其他有關(guān)部門(mén)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)，負(fù)責(zé)有關(guān)的教育工作。

 設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件：

 1、有組織機(jī)構(gòu)和章程；

 2、有合格的教師；

 3、有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等；

 4、有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

 學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)行使下列權(quán)利：

 1、按照章程自主管理；

 2、組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)；

 3、招收學(xué)生或者其他受教育者；

 4、對(duì)受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分；

 5、對(duì)受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)；

 6、聘任教師及其他職工，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分；

 7、管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費(fèi)；

 8、拒絕任何組織和個(gè)人對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的非法干涉；

 9、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

 綜上所述，各級(jí)人民政府、有關(guān)行政部門(mén)和行業(yè)組織以及企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)采取措施，發(fā)展并保障公民接受職業(yè)學(xué)校教育或者各種形式的職業(yè)培訓(xùn)。國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展多種形式的繼續(xù)教育，使公民接受適當(dāng)形式的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)等方面的教育，促進(jìn)不同類(lèi)型學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和銜接，推動(dòng)全民終身學(xué)習(xí)。

 法律依據(jù)：

 《中華人民共和國(guó)教育法》第十六條

 國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)向本級(jí)人民代表大會(huì)或者其常務(wù)委員會(huì)報(bào)告教育工作和教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算情況，接受監(jiān)督。

教育行政部門(mén)具體指哪些部門(mén)

教育機(jī)構(gòu)歸什么部門(mén)管

 在我國(guó)，教育局的管理方式一般分為兩種情況。一種是直接由地方政府進(jìn)行管理，另一種則由上一級(jí)的教育主管部門(mén)進(jìn)行統(tǒng)一管理。比如，我國(guó)的教育部作為教育行業(yè)的最高管理機(jī)構(gòu)，隸屬于國(guó)務(wù)院，是國(guó)務(wù)院管轄下的一個(gè)部門(mén)。教育部主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)管全國(guó)的教育工作，包括各省的教育廳。

 各省的教育廳則歸屬于各省的省政府管轄，但同時(shí)，它也負(fù)責(zé)監(jiān)督各市級(jí)教育局的工作。各市級(jí)教育局則直接隸屬于市級(jí)政府，但市級(jí)教育局同樣肩負(fù)著管理各縣（包括縣級(jí)市和區(qū)）教育局的職責(zé)。

 這種分層管理的方式有助于形成從中央到地方的教育管理體系，確保教育政策的有效落實(shí)。教育部通過(guò)省級(jí)教育廳向市級(jí)教育局下達(dá)具體任務(wù)，而市級(jí)教育局再通過(guò)縣（縣級(jí)市、區(qū)）級(jí)教育局將這些任務(wù)細(xì)化到各個(gè)學(xué)校，從而確保教育工作的全面覆蓋和高效執(zhí)行。

 這種分級(jí)管理機(jī)制不僅能夠保證教育政策的連貫性，還能夠根據(jù)地方實(shí)際情況靈活調(diào)整，提高教育管理的效率。同時(shí)，通過(guò)各級(jí)教育部門(mén)的緊密合作，可以更好地解決教育過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。

 總的來(lái)說(shuō)，這種由中央到地方的教育管理架構(gòu)，不僅有助于提升教育質(zhì)量，還能促進(jìn)教育資源的合理配置，最終實(shí)現(xiàn)教育公平的目標(biāo)。